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4つの音階があればいいってこと?小学校で使う縦笛はもっと簡略化していいんじゃね?
それで無理なら、デジタル化して、この曲はこのスイッチとかにして、4つに割り当てる音の高さは切り替えれられるようにするとか。
小学校の音楽の授業で、いわゆる「キーボード」(鍵盤とシンセサイザーが合体したやつ)を使えばいいとおもうよこれなら、キーボードで、ピアノもバイオリンもサックスもリコーダもドラムもチャイムも全部出せるから、1つの楽器で済むしね
笛の吹き方を全国民が知ってるってのは、それなりに意義があることなんだけどな。物理の授業も兼ねてるわけで。
つまり小学生に10万円ではなく、reface DXを配布しろってことだな
歯で噛まずに唇で挟むとか、舌で先をチョンチョンするとか、息継ぎの仕方とか、大人になっても色々と応用がきくテクニックだからね
本当に物理の授業をかねてるんですか?伝わってるんですか?統計的なデータとかあるんですか?それに知ってるのは笛の吹き方ではなくてリコーダーの吹き方でしょ。
音楽の授業にそういう意図があるかは分からないが物理で理論だけ習うよりもそれを利用した実物を知っていた方が興味を引くし理解しやすいのは確かある程度頭が回る子でないと効果が無いかも知れないけども
ソプラノ笛はそうだろうが、アルト笛はそうとは言えないのでは
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未知のハックに一心不乱に取り組んだ結果、私は自然の法則を変えてしまった -- あるハッカー
つまり (スコア:0)
4つの音階があればいいってこと?
小学校で使う縦笛はもっと簡略化していいんじゃね?
それで無理なら、デジタル化して、この曲はこのスイッチとかにして、4つに割り当てる音の高さは切り替えれられるようにするとか。
Re: (スコア:0)
小学校の音楽の授業で、いわゆる「キーボード」(鍵盤とシンセサイザーが合体したやつ)を使えばいいとおもうよ
これなら、キーボードで、ピアノもバイオリンもサックスもリコーダもドラムもチャイムも全部出せるから、
1つの楽器で済むしね
Re:つまり (スコア:0)
笛の吹き方を全国民が知ってるってのは、それなりに意義があることなんだけどな。物理の授業も兼ねてるわけで。
Re:つまり (スコア:1)
つまり小学生に10万円ではなく、reface DXを配布しろってことだな
Re:つまり (スコア:1)
歯で噛まずに唇で挟むとか、舌で先をチョンチョンするとか、息継ぎの仕方とか、大人になっても色々と応用がきくテクニックだからね
Re: (スコア:0)
本当に物理の授業をかねてるんですか?伝わってるんですか?統計的なデータとかあるんですか?それに知ってるのは笛の吹き方ではなくてリコーダーの吹き方でしょ。
Re: (スコア:0)
音楽の授業にそういう意図があるかは分からないが
物理で理論だけ習うよりもそれを利用した実物を知っていた方が興味を引くし理解しやすいのは確か
ある程度頭が回る子でないと効果が無いかも知れないけども
Re: (スコア:0)
ソプラノ笛はそうだろうが、アルト笛はそうとは言えないのでは